課程「主題名稱＋說明」：學員看到的第一道分頁

每門課預設帶一個主題。主題名稱會直接顯示在前台課程頁上方的分頁列，說明文字顯示在該章分頁切換後、單元列上方。這兩個欄位，多數人建課時隨便填，從此沒回頭看——然後學員翻你的課，靠猜分頁是哪個內容。

主題是「章節」，單元是章節裡的「堂」。一門課 30 堂以上、不分章，前台就一列長到底，學員找東西要滑很久。

主題名稱＋說明長這樣

• 名稱：前台分頁列上那幾字。寫「第一週／第二週」，學員找東西靠猜；寫「架站／上架／廣告」，一眼看到。
• 說明：分頁切換後、該章單元列上方的一行小字。一句講清「這一章學完能做到什麼」就夠，不用長篇。
• 每個主題旁有「▲▼」按鈕可調章與章的順序，改順序即時自動儲存（跟單元排序同一套，不用逐次按儲存）。

名稱怎麼寫

• 照學員搜尋意圖分 3–6 類，不是照你錄課的日期分。日期分（第一週）是「你的節奏」，意圖分（架站／上架）是「學員要找的東西」。
• 一個主題裡的單元要能自洽：學完這一章，學員能獨立的做一件完整的事。分章邏輯是「一件事」不是「一截影片」。
• 主題數量卡在上限：少到沒分段、多到分頁列塞爆中間那塊。3–6 個是甜區。

紀律

• 主題名稱改完，前台即時跟著變，不用重發布課程。但學員可能已用舊名跟人說「我學到第二週了」——改名要挑舊生進度的縫，或接受舊名留一截。
• 說明留空也不礙事，但填一句「學完能上架第一支商品」比空著更能讓學員知道為什麼看這一章。

用 InfoBox 把這招做起來

• 課程「未分組單元」：新單元沒選歸類會進未分組桶，名稱照學員搜尋意圖分 3–6 類
• 課程管理操作篇：主題與單元的完整建課動線，這篇講的分桶紀律直接套用

照這篇做完，你答得出：「我這門課分幾章、每章名稱讓學員一眼找得到東西、說明有沒有講清這章學完能做到什麼。」