課程頁顯示項目：三個開關決定課程頁長什麼樣

「課程頁顯示項目」這塊寫得很清楚：「勾選要出現在課程頁上的區塊。關掉只是不顯示，不影響功能本身。」三個開關管課程頁長什麼樣，各有一個「該不該開」的判斷。

顯示購買人數：剛開賣的課關掉

這開關控制課程頁右側資訊框的「當前購買數」。後台自己的說明寫得很直接：「剛開賣的課建議關掉——顯示『0 位同學』比不顯示更傷。」

• 留空＝顯示實際報名數。開賣第一週，數字是 0 或 1，學員看到「0 位同學」，社會證明是負面的，比沒有這個數字更傷轉換。
• 上面填的數字可以蓋掉實際報名數。所以做法是：開賣前，人數欄留空＋開關開著；等實際報名數爬到一個「不尷尬」的數字（比如 20 位以上），再開。或反過來：一開始就關，等數字夠再開。
• 這是社會證明經營（指回「社群證明經營」那篇）的一個微觀開關：數字沒有之前，寧可不顯示。

留言提問區（詢問內容）：公開，登入就能問

「課程頁下方的留言提問區」是公開的，任何登入的學員都能發問，你在後台回覆。它的定位是回答「這門課適不適合我」——還沒買的人用的。

跟它分開的兩條線：

• 學員在課程內容上的問題，走播放頁的「💬 提問區」（限已購買），不會跑進這個留言區。
• 個別學員的进度問題走客服收件匣，也不在這裡。

留言提問區開著，是把「買前猶豫」的公共場合收進課程頁，你在後台回，其他還沒買的人看得到，答案直接堆成社會證明。關掉＝課程頁沒有公開問答，買前問題只能走客服。

顯示上架日期與停用日期：日期照樣生效，只是寫不寫在頁上

把「幾號上架」「開放到幾號」寫進課程頁資訊框。關鍵一句：「沒設定日期的那一項不會出現；關掉只是不寫在頁面上，日期照樣生效。」

• 停用日期照樣生效（指回「課程停用日期操作篇」）：關掉開關，前台不顯示「開放到 X 月 X 日」，但到期照樣停售／下架，功能斷路不影響。
• 開著，前台出現「開放到幾號」，是天然的限時壓力。配合「停用日期」做檔期課，日期顯示就是促銷工具。

三個開關怎麼一起開

開關	剛開賣	有社會證明後	檔期課
顯示購買人數	關	開（或填數字蓋實際值）	看需求
留言提問區	開	開	開
顯示日期	視停用日期	視停用日期	開（限時壓力）

開關都是「關了只不顯示、功能照走」，所以調整沒有代價，照學員數跟課程節奏分階段開就好。

用 InfoBox 把這招做起來

• 課程頁顯示項目（課程編輯頁）：三個開關控制課程頁顯示，關了不影響功能。指回「課程資訊框五開關操作篇」。
• 停用日期：日期開關關了，停用功能照樣生效。指回「課程停用日期操作篇」。
• 社群證明：購買人數是社會證明的微觀開關。指回「社群證明經營」那篇。