把測驗、作業掛進課程單元：學員走到哪、驗到哪

課程不只是影片。一門課的學習動線是「看一單元、驗一下、再往下走」。測驗跟作業掛在特定單元上，才形成動線；掛錯地方，測驗變成課末一次性的考試，中間沒有回饋。

測驗掛在哪

「所屬單元（選填）」決定測驗卡在學習動線的哪個位置：

• 掛在某一章最後一個單元上＝章節測驗，通過才能進下一章。
• 留空＝不綁定單元，變成全課測驗，只在結尾出一次。
• 想讓測驗成為「關卡」，課程要同時開「循序學習」，否則測驗不鎖門。

作業掛在哪

作業同樣有「所屬單元」。把作業掛在具体單元後，學員交的是「這堂學的東西」，不是課末才想到要交。截止日、滿分、回饋都在作業批改清單裡集中處理，指回「作業匯出與批改分流」那篇。

跟循序學習的關係

三件是一組：測驗所屬單元＋作業所屬單元＋循序學習開關。三者對齊，學習動線才閉環：看完→通過測驗→交作業→解鎖下一單元。缺任何一個，動線就會斷，學員自己跳過中間關卡。

用 InfoBox 把這招做起來：「新增測驗／新增作業」在課程教學頁（本篇講掛到哪個所屬單元、怎麼配循序學習）；「測驗五種題型與門檻」指回「測驗五種題型・設定到循序解鎖」；「作業批改清單」指回「作業匯出與批改分流操作篇」。動線閉環，完課率才站得住。